「うちの子、勉強が苦手かも…」「どうして成績が上がらないんだろう？」
そんな悩みを抱える親御さんも多いのではないでしょうか？
実は、成績が悪い子には共通する特徴があります。
今回は、「成績が悪い子に見られる7つの特徴」を紹介し、改善方法も解説します！
お子さんが当てはまるかチェックしながら、ぜひ最後まで読んでみてくださいね。
もくじ
1. ノートが無意味に汚い
賢い子でもノートが汚いことはありますが、それは頭の回転が速いためであり、単なる「雑さ」とは違います。
成績が悪い子のノートの特徴は：
✅ 字がバラバラで読みにくい（筆圧のコントロールができていない）
✅ 思考の整理ができず、あちこちに書いてある
✅ ノートの行やマスを無視して書く
改善策
- 指先のトレーニングをする（習字やパズルなどが効果的）
- ノートの書き方の手本を見せる（順序立てて書く練習）
- 「綺麗に書きなさい！」ではなく、具体的な指導をする
2. 人の話を聞かない
成績が悪い子の多くは、「先生や親の話をちゃんと聞いていない」傾向があります。
授業中、他の子が勉強を始めているのに、何をすればいいのかわかっていない…なんてことはありませんか？
改善策
- 「聞いたことにすぐ反応する」トレーニングをする
→ 例えば「早押しクイズ」形式で、親の指示に素早く対応できるよう練習する - 「聞く力」を伸ばす習慣を作る
→ 「今、何を言った？」と質問して、意識的に聞かせる
3. 話を理解しようとしない
聞こえてはいるのに、理解しようとしない子も要注意！
例えば、先生が解説しているのに、関係ないことをしていたり、適当に答えを出そうとしたり…。
改善策
- 「なぜ？」を考えさせる習慣をつける
→ 答えを出す前に、「なぜこの答えになるのか？」と問いかける - 勉強を「丸暗記」ではなく「理解」することを意識させる
4. マルチタスクが多い
「授業中にノートをとりながらおしゃべり」「音楽を聞きながら勉強」など、複数のことを同時にしようとする子は、学習効率が低くなります。
改善策
- 「1つのことに集中する」習慣をつける
→ 授業では「先生の話を聞く」ことを最優先する - 「マルチタスクの弊害」を教える
→ 例：「ピアノの弾き語りって難しいよね？ 勉強も同じで、1つずつやる方が効率がいいんだよ」
5. 質問と答えが噛み合わない
質問の意図を理解できず、ズレた答えを返す子は、問題の本質を捉えるのが苦手です。
改善策
- 質問の意図を考えさせる
→ 例えば「次のテストで良い点を取るには？」と聞いたとき、「計算ミスを減らす」ではなく、「事前に復習する」と答えられるようにする - 会話の中で、正しい答えを引き出す練習をする
6. 思い込みが強い
「この問題はおかしい！」と、自分のミスに気づかず問題のせいにしてしまう子がいます。
改善策
- 「自分のミスかもしれない」と考える習慣をつける
→ 「問題がおかしいのではなく、自分が間違っている可能性も考えてみよう」 - 間違いに気づけるようなヒントを出す
→ すぐに指摘するのではなく、「もう一度よく見てみて」と促す
7. 共通点や法則性をつかむのが苦手
「成績が良い子」は、物事の法則性や共通点に気づくのが早いですが、「成績が悪い子」はそれが苦手です。
例えば、「1月7日から1月27日までの日数」を求める問題で、
「27 – 7 = 20」と答えてしまう子は、日数の数え方のルールを理解できていません。
改善策
- 法則性を意識させる問題を出す
→ 例：「5月3日から5日までは何日？」（3日）、「じゃあ、1月7日から27日は？」（20日ではなく、21日） - 丸暗記ではなく、「なぜそうなるのか」を考えさせる
まとめ：お子さんは大丈夫？チェックしてみよう！
✅ ノートが無意味に汚い
✅ 人の話を聞かない
✅ 話を理解しようとしない
✅ マルチタスクが多い
✅ 質問と答えが噛み合わない
✅ 思い込みが強い
✅ 共通点や法則性をつかむのが苦手
いくつ当てはまりましたか？
お子さんが1つでも当てはまるなら、ぜひ今日から改善のアプローチを始めてみてください！
「うちの子、この特徴に当てはまる…！」と思った方は、ぜひコメントで教えてくださいね
